Lezen om te weten!

Als ik in de klas voor de lessen wereldoriëntatie wil starten met een nieuw thema ga ik altijd op zoek naar een goed boek om mijn les mee te beginnen. Voor de lessen natuur zijn weetboeken en zoekboeken meestal mijn eerste keuze.
Wij werken op school ook met de ontwikkelingsdoelen. Eén van die doelen is SDG 12, namelijk VERANTWOORDE CONSUMPTIE EN PRODUCTIE. Bij SDG 12 willen we de kinderen bewust maken om samen tegen 2030 de afvalproductie aanzienlijk te gaan beperken via preventie, vermindering, recyclage en hergebruik. En daar is dit boek dan ook een extra tool om te gebruiken bij dit ontwikkelingsdoel. Als leerkracht ga je na het lezen van Plastic met een schitterende basis en met veel bagage kunnen starten met je lessen. In dit boek krijg je zowel weetjes over de geschiedenis van plastic, de wetenschappelijke kant van het materiaal als weetjes over de consumptie en de overdaad. Maar er worden ook oplossingen en ideeën aangereikt om die afvalberg en de plasticsoep te gaan verminderen of om hen bewust te maken dat er iets moet veranderen in onze manier van leven. Ideale starters zijn dan ook de kinderen. Na de lessen heb je er altijd die zich verder willen verdiepen in dit thema en als je het boek reeds aangeboden hebt, verwerkt hebt in je lessen, zullen niet alleen de leergierige kinderen het boek in handen willen nemen, maar ook de anderen. Door de opbouw, de aantrekkelijke tekeningen en de verstaanbare taal waar topics worden in beschreven, is dit een ideaal uithangbord om Plastic te gaan lezen.
Dit boek komt dan ook in onze schatkamer terecht, waar kinderen, verschillende van leeftijd maar met een goed leesniveau, dit boek kunnen in hun handen nemen om zich verder te gaan verdiepen in wat eens een wondermateriaal werd genoemd, namelijk plastic.