Lezen, schrijven en kijken

De cover van dit tweede deel is herkenbaar als deel van de serie. Cerise staat prominent ingelijst in sprankelende kleuren. Ze heeft een boek in handen, denkt duidelijk na en draagt een "speurdershoed".
Cerise wil schrijfster worden, maar is eigenlijk ook een amateurdetective. In deel één heeft dat een bijzondere ontdekking èn een boek opgeleverd waarin zij een personage is.
In deel twee is het zomervakantie en lijkt er aanvankelijk niet veel te gebeuren. Maar dan doet Cerise een ontdekking en gaat ze er achteraan...

Voor leerlingen in het basisonderwijs een welkome afwisseling van 'normale' detectiveboeken. De inleiding van dit verhaal is geschreven als een dagboek, dus met best veel tekst. Maar daarna ontvouwt het verhaal zich in stripvorm. Voor kinderen die moeite hebben zich lang op tekst te concentreren en beelddenkers heel fijn.

Dit deel is niet alleen beter, maar ook bruikbaarder binnen de basisschool. Het dagboek van Cerise is een stripserie, maar die benaming dekt eigenlijk de lading niet. Dit boek is veel meer.
Cerise maakt een belangrijke persoonlijke ontwikkeling door, enerzijds omdat in de vakantie haar vriendinnen weg zijn en er communicatieproblemen ontstaan, anderzijds omdat ze op zichzelf aangewezen is en daardoor anderen uit het oog dreigt te verliezen. Daarnaast draait het in dit verhaal om boeken, geschreven geschiedenis en relatie. Achterin het boek staat voor de lezer een schrijfopdracht die past bij deze thema's.

Al met al een waardevolle aanvulling voor de boekencollectie van basisscholen. Geschikt voor kinderen vanaf 9 jaar.